فهرست مطالب

نشریه آسیب های اجتماعی کودک و نوجوان
پیاپی 18 (تابستان 1396)

  • تاریخ انتشار: 1396/05/01
  • تعداد عناوین: 4
|
  • سجاد بخشی*، نوشین عباسی صفحات 1-18

    احساس امنیت، فرآیند روانی - اجتماعی است که صرفا بر افراد تحمیل نمی شود؛ بلکه اکثر افراد جامعه بر اساس نیازها، علایق، خواسته ها و توانمندی های شخصیتی و روانی خود در ایجاد و از بین بردن آن نقش اساسی دارند. یکی از عواملی که احساس امنیت را در جامعه افزایش میدهد و باعث گسترش آن میشود، افزایش سرمایه اجتماعی است. در پژوهش حاضر به بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی دانشجویان با احساس امنیت اجتماعی آنها در فضای شهری شهرکرد پرداخته شده است تا مشخص شود که چه رابطه ای میان سرمایه اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی در فضای شهری آنها وجود دارد. این پژوهش با استفاده از روش کمی و تکنیک پیمایش انجام شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد در سال 1396 است. با شیوه نمونه گیری تصادفی از 300 نفر از دانشجویان اقدام به جمع آوری داده ها شد. برای گردآوری داده های میدانی از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که متغیرهای سرمایه اجتماعی (38/0)، مشارکت اجتماعی (23/0)، اعتماد اجتماعی (26/0) و انسجام اجتماعی (31/0) با احساس امنیت اجتماعی در فضای شهری دارای همبستگی مثبت است. در مجموع نتایج پژوهش چهار فرضیه را تایید میکند. همچنین نتیجه تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای سرمایه اجتماعی در مجموع 5/49 درصد از تغییرات متغیر احساس امنیت در فضای شهری را پیش بینی می کنند. همچنین نتایج این پژوهش نشان داد که هر چه میزان سرمایه اجتماعی افزایش پیدا کند، میزان احساس امنیت در فضای شهری در بین دانشجویان نیز افزایش مییابد. این نتیجه نشان میدهد که توجه به مبحث سرمایه اجتماعی در حوزه احساس امنیت اجتماعی دارای اهمیت ویژهای است.

    کلیدواژگان: سرمایه اجتماعی، اعتماد اجتماعی، انسجام اجتماعی، مشارکت اجتماعی، ارتباطات اجتماعی، احساس امنیت اجتماعی
  • حجت الله صادقی * صفحات 53-76

    مکان دارای ویژگیهای مختلف اقتصادی، اجتماعی، کالبدی و فرهنگی است که میتوان از آنها در راستای پیشگیری و کنترل جرایم استفاده کرد. این پژوهش با هدف بررسی جرایم ارتکابی علیه دانشآموزان در مدارس متوسطه دوره دوم شهر شهرکرد انجام شد. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی و مبتنی بر گردآوری اطلاعات میدانی از طریق پرسش نامه است. جامعهآماری پژوهش را مدیران، معاونان و معلمان مدارس متوسطه دوم شهر شهرکرد تشکیل داده اند و در راستای بررسی آنها 200 نفر در 25 مدرسه مورد مطالعه قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که بیشترین جرم مربوط به دعوا و درگیری با میانگین 88/3 و جرایم مربوط به فضای مجازی با میانگین 77/3 است. در بررسی تفاوت معناداری مدارس دخترانه و پسرانه با متغیر مکان نشان داد که سطح معناداری کمتر از 05/0 است. در زمینه متغیر اجتماعی، مدارس پسرانه و در زمینه متغیر اقتصادی و فرهنگی نیز مدارس دخترانه از شرایط متفاوتتری برخوردار بودند؛ همچنین یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری بین مدارس پسرانه و دخترانه از نظر جرایم استعمال مواد و جرایم رسانهای وجود دارد که با توجه به تفاوت میانگین، استعمال مواد در مدارس پسرانه و جرایم رسانهای در مدارس دخترانه بیشتر اتفاق میافتد. در زمینه جرایم استعمال مواد در مدارس دولتی و غیردولتی تفاوت معناداری وجود دارد که با توجه به میانگین، استعمال مواد در مدارس غیر انتفاعی بیشتر از مدارس دولتی است. همچنین وجود تفاوت معنادار بین مدارس دولتی و غیرانتفاعی از نظر متغیرهای کالبدی و اجتماعی مکان تایید گردید. در هر دو متغیر کالبدی و اجتماعی، شرایط مدارس دولتی بهتر است. میزان تبیین برابر با 70/0 است که از وجود رابطه محکم بین تاثیرات متقابل دو متغیر مکان و جرایم بر روی همدیگر اشاره دارد.

    کلیدواژگان: مکان، جرائم، دانش آموزان، مدارس، شهرکرد
  • علی طاهری*، رستم بهرامی باباحیدری صفحات 77-94

    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله ترکیبی مدیریت استرس و شادی بر کیفیت زندگی، استرس و شادی کارکنان فرماندهی انتظامی استان چهارمحال و بختیاری انجام شد. جامعهآماری این پژوهش شامل کارکنان یگان ویژه استان چهارمحال و بختیاری بود و در ابتدا 100 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و پرسشنامه های کیفیت زندگی، استرس شغلی و شادکامی بر روی آنها اجرا شد. در نهایت 30 نفر از کارکنانی که با توجه به نمرات کسب شده یک انحراف معیار با میانگین فاصله داشتند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل به تعداد هر گروه 15 نفر، قرار گرفتند. سپس گروه آزمایش تحت آموزش ترکیبی شادکامی به روش سلیگمن و مدیریت استرس قرار گرفت. تعداد جلسات آموزشی این افراد در 6 جلسه 120 دقیقه تنظیم شد و پس از پایان دوره آموزشی، هر دو گروه آزمایش و کنترل مجددا پرسشنامه های پژوهش را تکمیل کردند. در نهایت اطلاعات جمعآوری شده توسط نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون کوواریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که آموزش ترکیبی شادکامی و مدیریت استرس بر افزایش نمرات کسب شده در کیفیت زندگی (01/0= p) و شادکامی (01/0= p) و کاهش استرس شغلی (01/0= p) گردیده و نتایج پایداری ایجاد کرده است. نتایج نشان داد با آموزش ترکیبی شادکامی و مدیریت استرس به کارکنان نیروی انتظامی میتوان شادی و کیفیت زندگی آنها را بالا برد و همچنین از میزان استرس آنها کاست.

    کلیدواژگان: شادکامی سلیگمن، آموزش مدیریت استرس، کیفیت زندگی، شادکامی، استرس شغلی
  • مرتضی عباسی*، محسن سرداری زارچی صفحات 95-112

    در حمله فیشینگ بیشتر قربانیان به دلیل سطح پایین آگاهی نسبت به علم کامپیوتر و حملات هک و نفوذ براحتی فریب می خورند. هدف از انجام این پژوهش بررسی حمله فیشینگ از طریق هک وای فای و جعل DNS و ارزیابی واکنش کاربران به این حملات بود. در این پژوهش از روش فنی برای طراحی حمله فیشینگ و روش پیمایش برای ارزیابی واکنش کاربران استفاده شد. حجم نمونه 341 نفر که با استفاده از ابزار پرسشنامه بر روی کاربران خدمات WIFI از شرکت شاتل در شهر شهرکرد با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای صورت پذیرفته است. روش تجزیه تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و استفاده از فرمول کوکران و آزمون های f و t انجام گرفت. یافته ها نشان می دهد 3/28 درصد از کاربران مورد مطالعه حداقل یک بار دچار فیشینگ و هک شده اند. سطح سواد رایانه ای در بین کاربران مورد مطالعه با میانگین 03/20 در حد متوسط است. سطح آگاهی از هک و جعل در بین کاربران مورد مطالعه با 47/11 در حد کم است. سطح آگاهی جلوگیری از حمله فیشینگ در بین کاربران مورد مطالعه با 7/13 در حد کم است. همچنین آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین متغیر حمله فیشینگ کاربران با سواد رایانه ای کاربران اینترنت رابطه معنادار منفی با شدت ضعیف همبستگی 16/0 وجود دارد. بین حمله فیشینگ کاربران با میزان آگاهی کاربران از هک و جعل dns  رابطه معنادار منفی با شدت ضعیف همبستگی 265/0 و بین حمله فیشینگ کاربران با اقدامات لازم جهت جلوگیری از حمله فیشینگ رابطه معنادار منفی با شدت متوسط 33/0 وجود دارد. همچنین در سطح معناداری 008/0 بین مردان و زنان از لحاظ میانگین میزان مورد حمله قرار گرفتن فیشنگ تفاوت معنادار وجود دارد. نتایج بیانگر این است که بالا رفتن سواد رایانه ای و اینترنتی کاربران می تواند عاملی برای پیشگیری از هک باشد.

    کلیدواژگان: فیشینگ، هک، جعل dns، سواد رایانه ای، کاربران WIFI
|
  • Sajad Bakhshi, Noshien Abbasi Pages 1-18

    Social capital is one of the factors that increases the sense of security in society and expands it. The aim of this study was to investigate the relationship between social capital of students and their social security feeling in urban spaces of Shahr-e-Kord city. This research has been conducted using quantitative and survey methods. The statistical society of this study consisted of students of Islamic Azad University of Shahr-e-Kord in 1396 and the data were gathered randomly by using sampling method among 300 students. A questionnaire was used to collect field data. Findings of the study showed that all variables of social capital (0.38), social participation (0.23), social trust (0.26) and social cohesion (0.31) are positively correlated with social security feeling in urban environment. In total, the results of the research accepted four hypotheses. Also, the results of regression analysis showed that social capital variables predict a total of 49.5 percent of changes of the sense of security variable in urban space. The results of this study showed that as social capital increases, the level of security in the urban environment increases among students. This result shows that the attention to social capital of social security in the field of social security has a particular importance.

    Keywords: social capital, social trust, social cohesion, social participation, social communication, social security
  • Hojjatallah Sadeghi* Pages 53-76

    The location has various economic, social, physical and cultural features that can be used to prevent and control effective crimes. The aim of this research was to investigate the crimes against students in Secondary Schools of Shahr-e-Kord city. The research method was descriptive-analytic one and based on collecting field data through a questionnaire. The statistical society of directors, assistants and teachers of secondary schools in Shahr-e-Kord city was formed and 200 students were studied in 25 schools. The results showed that the most crimes were related to conflicts with the mean of 3.88 and crimes related to cyber-crime with the mean of 3.7, respectively. In studying the significance difference of boys and girls schools with location variable, the results showed that the significance level was less than 0.05. In the case of social variable, boys 'schools, and in the case of economic and cultural variables, girls' schools experienced different conditions. The findings also showed that there is a significant difference between boy and girl's schools regarding drug usage and media offenses, which due to the difference in the mean, usage of drugs in boys and media offenses in girls' schools are more likely to occur. In the case of drug usage in public and nongovernmental schools, there is a significant difference in the use of materials, which is higher than public schools due to the average use of materials in nonprofit schools. Also, there was a significant difference between state and private schools in terms of physical and social variables. In both physical and social variables, the condition of state schools was better. The level of explanation equal to 0.70 through structural equations points to the strong relationship between the interactions of the two variables of location and crimes on each other.

    Keywords: location, Crimes, students, Schools, Shahr-e-kord
  • Ali Taheri, Rostam Bahrami Babahedari Pages 77-94

    The purpose of this study was to investigate the effectiveness of stress management Combined Intervention and happiness on quality of life, stress and happiness of police personnel of Chaharmahal and Bakhtiari province. The statistical society of this study consisted of employees of the Special Unit (S.W.A.T) of Chaharmahal and Bakhtiari province. At first, 100 people were selected randomly and the quality of life, occupational stress and happiness questionnaires were applied to them. Finally, 30 employees were selected due to their standard deviation based on the obtained scores and were randomly divided into experimental and control groups, each one consisted of 15 individuals. Then experimental group was trained under Combining Happiness Training and Stress Management training by Seligman's method. The number of training sessions was set up at 6 sessions of 120 minutes. After the end of the every training period, both the experimental and control groups completed the questionnaires again. Finally, the data were analyzed by SPSS software and using multivariate covariance test. The findings showed that combined happiness training and stress management has an impact on increasing the obtained scores in quality of life (p = 0.01) and happiness (p = 0.01) and job stress reduction (p = 0.01) and created sustained results. The results showed that by training combined happiness and stress management to police officers, can improve their happiness and quality of life and reduce their stress levels.

    Keywords: Seligman Happiness, Stress Management Training, Quality of Life, Happiness, occupational stress
  • Morteza Abbasi*, Mohsen Sardari Zarchi Pages 95-112

    In the phishing attack, most victims are deceived easily due to their low knowledge level of computer science and hacking and penetration attacks. The purpose of this study was to investigate the phishing attacks through hacking Wi-Fi and DNS spoofing and assessing the reaction of users to these attacks. In this research, was used a technique for designing a phishing attack and a survey method to evaluate the response of users. The sample size consisted of 341 persons which were selected randomly by multi-stage cluster sampling method using a questionnaire tool for users of WIFI services presented by Shatel Company in Shahr-e-Kord . The data were analyzed by using SPSS software, Cochran formula and F and t tests. The findings show that 28.3% of the under studied users have experienced phishing and hacking at least once. The knowledge level of computer science among the users was moderate by an average of 20.33. The knowledge level of hacking and spoofing among the users is low by 11.47. The level of awareness of preventing a phishing attack among the users is 13/13 at a low level. Also, Pearson correlation test showed that there is a significant negative correlation between phishing attack variables of users and internet user's computer knowledge with a weak correlation of 0.16. There was a significant negative correlation between the phishing attacks of users and the level of users' knowledge of hacking and spoofing DNS with a weak correlation of 265% and between user's phishing attack and necessary actions to prevent phishing attacks had a significant negative relationship with a mean of 0.33. Also, there is a significant difference between men and women in terms of the mean of the level of fishing attacks in a significant level of 0/008. The results indicated that rising computer and internet literacy of users can be a important factor to prevent hacking.

    Keywords: phishing, Hacking, DNS Spoofing, Computer Literacy, WI-FI Users